婚禮現(xiàn)場(chǎng)，大屏幕上又出現(xiàn)了一張照片，是當(dāng)年實(shí)習(xí)老師肖偉哲要離開的時(shí)候，照片上，小賴還在大哭。至于當(dāng)時(shí)哭的原因，小賴一點(diǎn)也想不起來。

就在此時(shí)，天使大叔又出現(xiàn)了。小賴抱怨道自己沒想到當(dāng)時(shí)的老師會(huì)搶走自己的恬恬，天使大叔表示很多人經(jīng)常用沒想到來掩飾自己的錯(cuò)誤，嘗了一口芹菜后，天使大叔再次幫小賴回到了過去。

回到過去的小賴一睜開眼，映入眼簾的是自己最不想看到的肖偉哲老師，肖老師正在盯著自己做仰臥起坐。

下了體育課，小賴和恬恬尤莉五個(gè)人照例站在一起聊天，看到被學(xué)生戲稱為“阿凡達(dá)”的老師迎面走來，小賴和浩南不由自主地盯著看了一會(huì)兒。尤莉很好奇，追問浩南為什么叫老師阿凡達(dá)，浩南表示因?yàn)檫@位女老師愛穿緊身衣，身形婀娜多姿。尤莉追問小賴他們這些男生是不是就喜歡阿凡達(dá)這種女生，小煅急忙替小賴承認(rèn)，還表示小煅昨晚上還么夢(mèng)見自己要和“阿凡達(dá)”老師接吻。恬恬聽到這番話，有些不高興，小賴也懊惱以前自己為什么如此不著調(diào)。

到了肖偉哲老師的上課時(shí)間，因?yàn)樾フ茏灶欁缘刂v著雙曲線的知識(shí)，美術(shù)班的尤莉小賴他們根本聽不懂，也不愿意聽。在下課的時(shí)候，肖偉哲不顧已經(jīng)各自玩耍的同學(xué)們，仍在黑板上證明雙曲線不會(huì)相交。身為值日生的恬恬走上講臺(tái)，擦起了黑板，面對(duì)不解的老師，恬恬告訴他，身為老師應(yīng)該考慮學(xué)生的接受度，不然這樣下去，他和學(xué)生的距離永遠(yuǎn)不會(huì)縮短。

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肖偉哲有所觸動(dòng)，恬恬叫小賴幫忙擦黑板，在講臺(tái)下，小賴發(fā)現(xiàn)了肖偉哲老師掉在地上的座位表。美院畢業(yè)的肖偉哲美術(shù)功底十分扎實(shí)，在座位表上，他給每位同學(xué)都畫了可愛的漫畫頭像，一旁還有大家的性格介紹。突然間，小賴回想到了六年前發(fā)生的一切，當(dāng)時(shí)就是自己把像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣把座位表分享給同學(xué)們看，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了肖偉哲老師可愛的一面，迅速和老師打成一片。于是，這一次，小賴用了小心機(jī)，把座位表藏在了褲子口袋里。

因?yàn)橛壤驅(qū)πフ芾蠋燁H有好感，讓小煅有了危機(jī)意識(shí)。小煅在班會(huì)上向大雄老師提議換座位，這個(gè)提議得到了全班同學(xué)的支持，大雄老師只得同意換座位。大雄老師采取讓女生先選，男生候選的換座位方式。小賴感覺恬恬會(huì)選原來的座位，但是又不十分確定，一番糾結(jié)選擇了后邊的座位，直到恬恬走進(jìn)來，小賴看到她還是選擇了原來的座位，看著恬恬旁邊坐著蘇格拉底，小賴心里十分不是滋味。緊接著，大雄老師讓小賴去丟垃圾，在垃圾場(chǎng)，小賴碰到了肖偉哲老師，肖偉哲老師正在撿大家丟棄的雕塑，那些雕塑是肖偉哲老師帶著大家走得，所以肖老師想拿一兩個(gè)作紀(jì)念。肖老師和小賴聊起了天，順便問起有沒有人給自己起外號(hào)，小賴表示沒有，肖老師感慨，人們只會(huì)對(duì)親近的人起外號(hào)。小賴想起從小到大，只有恬恬一個(gè)人叫自己小懶，那是因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)，恬恬剛轉(zhuǎn)到小賴所在的班級(jí)，坐在了小賴的旁邊，小賴把橡皮借給了恬恬，恬恬歸還的時(shí)候滿臉笑容地謝了他，還叫了他小懶，從那起，恬恬就習(xí)慣了叫他小懶。

在肖偉哲老師的提醒下，小賴決定改變座位，當(dāng)著全班同學(xué)的面，他告訴大雄老師自己坐在后邊看不清，想要坐回原來的位置，蘇格拉底也同意了，小賴如愿坐回了恬恬旁邊?？吹教裉裨谡蚁鹌?，小賴把自己的橡皮遞給了恬恬?？粗鹌ど蠂?yán)小賴的名字，恬恬的記憶也回到了小時(shí)候，她笑了。

看著恬恬的笑容，小賴覺得十分滿足，他知道這些改變都要?dú)w功于肖偉哲，是肖老師提醒了自己，于是，小賴拿出了肖老師精心制作的座位表，提議大家買花給即將離開離開學(xué)校的肖老師送別。

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看到同學(xué)們前來相送，肖老師也十分感動(dòng)，大家有說有笑的時(shí)候，大雄老師拿著相機(jī)出現(xiàn)了，快門摁下的那一瞬間，小賴又回到了婚禮現(xiàn)場(chǎng)。

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