Scratch啟蒙手機(jī)版是一款專(zhuān)為5-12歲兒童設(shè)計(jì)的圖形化編程學(xué)習(xí)軟件,基于麻省理工學(xué)院編程框架開(kāi)發(fā),結(jié)合人工智能教學(xué)模式與游戲化學(xué)習(xí)理念,通過(guò)拖拽積木式編程模塊降低學(xué)習(xí)門(mén)檻,幫助兒童在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)、游戲和交互程序中培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)造力。軟件支持Android和iOS雙平臺(tái),界面簡(jiǎn)潔無(wú)廣告,語(yǔ)言為簡(jiǎn)體中文,提供傳統(tǒng)文化題材課程與跨學(xué)科融合場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)編程技能與多領(lǐng)域知識(shí)的同步提升。
Scratch啟蒙手機(jī)版由北京悅度科技有限公司開(kāi)發(fā),采用分級(jí)課程體系,分為啟蒙級(jí)(5-7歲)和青少兒版(7-12歲)。啟蒙級(jí)側(cè)重基礎(chǔ)邏輯構(gòu)建,青少兒版引入條件語(yǔ)句、循環(huán)結(jié)構(gòu)等進(jìn)階內(nèi)容。軟件支持圖形化編程與Python/C++語(yǔ)言的銜接,12歲以上學(xué)習(xí)者可通過(guò)擴(kuò)展模塊接觸代碼編程。家校互通系統(tǒng)可生成學(xué)習(xí)報(bào)告,家長(zhǎng)端查看能力發(fā)展雷達(dá)圖,教師端支持批量作品評(píng)價(jià)與知識(shí)點(diǎn)掌握度分析,形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。

1. 分級(jí)課程體系:?jiǎn)⒚杉?jí)通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ),青少兒版涵蓋坦克大戰(zhàn)、怪物大作戰(zhàn)等進(jìn)階項(xiàng)目,高階課程包括捕魚(yú)大作戰(zhàn)、網(wǎng)球大賽等復(fù)雜項(xiàng)目。
2. 跨學(xué)科融合:數(shù)學(xué)模塊融入坐標(biāo)系概念,物理項(xiàng)目涉及運(yùn)動(dòng)軌跡計(jì)算,藝術(shù)創(chuàng)作支持繪圖與音效編輯,科學(xué)項(xiàng)目需掌握天體運(yùn)動(dòng)、引力等知識(shí)。
3. 家?;ネㄏ到y(tǒng):學(xué)習(xí)報(bào)告智能生成,教師可在線管理學(xué)生作品,通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)看板追蹤21項(xiàng)能力發(fā)展曲線。
4. 自定義積木塊:突破傳統(tǒng)編程門(mén)檻,通過(guò)拖拽組合積木模塊實(shí)現(xiàn)復(fù)雜編程概念,支持添加自定義返回值參數(shù)。
1. 游戲化學(xué)習(xí):將編程指令轉(zhuǎn)化為可視化積木模塊,兒童通過(guò)拖拽組合完成作品創(chuàng)作,系統(tǒng)內(nèi)置智能引導(dǎo),實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)建議。
2. 文化融合課程:編程項(xiàng)目涵蓋傳統(tǒng)節(jié)日、歷史故事等主題,如制作中秋動(dòng)畫(huà)、春節(jié)游戲,實(shí)現(xiàn)編程技能與文化認(rèn)知同步提升。
3. 多語(yǔ)言支持:編程積木已被翻譯為40多種語(yǔ)言,用戶(hù)可通過(guò)頂部導(dǎo)航欄切換語(yǔ)言,滿足全球化學(xué)習(xí)需求。
4. 無(wú)縫過(guò)渡設(shè)計(jì):從圖形化到代碼編程的無(wú)縫銜接,12歲以上學(xué)習(xí)者可通過(guò)擴(kuò)展模塊接觸Python和C++基礎(chǔ)語(yǔ)法。
5. 小組協(xié)作功能:支持教師在線管理學(xué)生作品,通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)看板追蹤邏輯思維、問(wèn)題解決等21項(xiàng)能力發(fā)展曲線。
1. 項(xiàng)目創(chuàng)建:下載安裝后,點(diǎn)擊右下角“+”號(hào)創(chuàng)建新項(xiàng)目,進(jìn)入編程界面。
2. 模塊拖拽:從程序指令區(qū)(運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音、事件、控制、運(yùn)算等八大類(lèi))拖拽積木模塊至腳本區(qū),組合形成程序邏輯。
3. 作品調(diào)試:點(diǎn)擊控制按鈕運(yùn)行程序,通過(guò)舞臺(tái)區(qū)觀察角色演出效果,利用工具條調(diào)整角色大小、復(fù)制或刪除角色,支持全屏模式與坐標(biāo)網(wǎng)格開(kāi)關(guān)。
Scratch啟蒙手機(jī)版以“低門(mén)檻、高趣味、強(qiáng)融合”為核心優(yōu)勢(shì),通過(guò)積木式編程降低兒童接觸代碼的畏難情緒,游戲化學(xué)習(xí)模式顯著提升參與度。分級(jí)課程體系精準(zhǔn)匹配兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,啟蒙級(jí)以動(dòng)畫(huà)制作為載體培養(yǎng)基礎(chǔ)邏輯,青少兒版通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)深化編程思維??鐚W(xué)科融合設(shè)計(jì)打破單一編程訓(xùn)練框架,數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等知識(shí)的自然滲透,助力兒童構(gòu)建綜合知識(shí)體系。
家?;ネㄏ到y(tǒng)與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)看板為教學(xué)提供量化支持,教師可基于能力發(fā)展曲線調(diào)整教學(xué)策略,家長(zhǎng)通過(guò)雷達(dá)圖直觀了解孩子進(jìn)步。唯一需改進(jìn)的點(diǎn)是,高級(jí)課程中的代碼編程模塊對(duì)低齡兒童仍存在理解門(mén)檻,需配合家長(zhǎng)或教師輔導(dǎo)完成過(guò)渡??傮w而言,Scratch啟蒙手機(jī)版是兒童編程啟蒙的優(yōu)質(zhì)選擇,兼顧趣味性、系統(tǒng)性與擴(kuò)展性。
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