皖教云官方APP是安徽省教育廳主導(dǎo)建設(shè)的綜合性教育服務(wù)平臺，集教育資源整合、在線學(xué)習(xí)、家校互動、教學(xué)管理于一體。平臺覆蓋全省基礎(chǔ)教育階段（小學(xué)至高中），提供課程視頻、教學(xué)課件、習(xí)題庫等海量資源，并支持移動作業(yè)、移動講臺、家校通訊錄等創(chuàng)新功能，旨在推動教育信息化發(fā)展，構(gòu)建“校校通網(wǎng)絡(luò)、班班通資源、人人通空間”的智慧教育生態(tài)。
系統(tǒng)支持：Android 4.0及以上版本（暫無iOS版）
- 滿足師生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求；
- 實現(xiàn)教育管理信息化，覆蓋市、縣、校三級互通；
- 提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、同步課堂、專遞課堂等特色服務(wù)。
- 在“資源中心”通過學(xué)科、年級、類型（視頻/課件/習(xí)題）精準篩選內(nèi)容，支持離線下載功能，便于無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)。
- 示例：數(shù)學(xué)教師可快速定位“人教版高中函數(shù)專題”教學(xué)視頻，直接投屏至電子白板。
- 通過“家校通訊錄”一鍵聯(lián)系教師，家長可實時查看作業(yè)提交情況、教師點評及成績報告。
- 操作路徑：家長端進入“作業(yè)”模塊→點擊“提交記錄”→查看批改詳情并留言反饋。
- 教師利用“移動講臺”功能，通過手機控制電子白板內(nèi)容，實現(xiàn)課堂走動式教學(xué)。
- 場景：物理教師演示“自由落體實驗”時，可邊操作邊通過APP調(diào)取3D模擬動畫輔助講解。
- 平臺基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)推薦定制化資源，學(xué)生可在“學(xué)習(xí)社區(qū)”參與學(xué)科討論，形成“學(xué)-練-測-評”閉環(huán)。
- 案例：英語薄弱生通過“錯題本”功能，系統(tǒng)自動推送語法專項訓(xùn)練及相似題型視頻解析。
- 縱向貫通國家、省、市、縣、校五級資源，橫向連接高等教育與職業(yè)教育，實現(xiàn)跨學(xué)段資源互通。
- 集成AI作業(yè)批改、學(xué)情分析、知識點圖譜等功能，教師可快速生成班級成績報告，定位教學(xué)薄弱點。
- 采用區(qū)塊鏈加密技術(shù)存儲用戶信息，支持私有化部署，確保教學(xué)數(shù)據(jù)、學(xué)生隱私零泄露。
- 除家校溝通外，支持教師創(chuàng)建“備課組”共享教案，學(xué)生組建“學(xué)習(xí)小組”協(xié)作完成課題研究。
- 每周定期開展“皖教名師公開課”，學(xué)生可實時提問，教師通過彈幕互動解答，課后生成回放視頻。
- 化學(xué)、生物學(xué)科提供VR實驗?zāi)M，學(xué)生可操作“酸堿中和反應(yīng)”等高風(fēng)險實驗，降低實踐成本。
- 平臺開設(shè)“公共安全教育”“心理健康教育”專欄，通過動畫微課、情景劇視頻等形式開展素質(zhì)教育。
- 教師可以發(fā)起“跨校聯(lián)合備課”，共享教學(xué)設(shè)計、課件資源，并通過“教研評價”模塊獲取同行反饋。
- 系統(tǒng)自動記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，生成包含課程完成度、測試成績、互動活躍度的“數(shù)字成長檔案”，支持導(dǎo)出為PDF。
- 資源豐富度：覆蓋K12全學(xué)科，題庫量超200萬道，且每日更新德育、安全教育等專題內(nèi)容。
- 操作便捷性：界面簡潔，功能入口清晰，教師5分鐘內(nèi)可完成作業(yè)布置與批改。
- 家校共育效果：家長使用后，孩子作業(yè)完成率提升37%，家校溝通頻率增加2.1倍。
- iOS版本開發(fā)滯后，需通過網(wǎng)頁端兼容使用；
- 農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性影響直播課體驗，需優(yōu)化離線緩存功能。
“作為鄉(xiāng)村教師，皖教云的‘專遞課堂’讓我能共享城市名校的優(yōu)質(zhì)課例，學(xué)生反饋比傳統(tǒng)教學(xué)更生動?！薄逢柺心吵踔薪處?/p>
“孩子通過‘錯題本’功能，數(shù)學(xué)成績從班級中游進步到前10%，平臺推薦的視頻講解特別易懂。”——合肥市家長李女士
總結(jié)：皖教云APP以“資源+工具+數(shù)據(jù)”為核心，構(gòu)建了安徽基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的標桿平臺，其深度融合教學(xué)場景與技術(shù)創(chuàng)新的能力，值得全國教育信息化領(lǐng)域借鑒。
