休管系同學老師齊聚一堂為晴美慶生，說時遲那時快，就在拓海將親手縫制的『福包』當生日禮物交給晴美后沒多久，有希也出現(xiàn)在慶生會場，禮貌性的祝晴美生日快樂后便離開。

拓海神經(jīng)在大條也改覺到自己當天對晴美的愧疚；敏感如晴美當然也知道現(xiàn)在的氣氛為妙且尷尬；精明如有希知道此時此刻最好的做法就是離開當場。

可憐的晴美又只能以哥兒們的身分去勸拓海跟上有希。 『問世間情為何物』恩喜給晴美的最佳注解。喬伊老師聯(lián)合正典和來插花的豆豆，上演一場搶金家大作戰(zhàn)！在喬伊老師巧部妙計之下再配合金母，這場里應外合做得著實漂亮。

金父再強硬，小三在倔將都抵擋不住往日的父子之情。金父透過電視向全臺灣的國民反省認錯，勇氣可嘉。小三一家終于又能過著幸?？鞓返娜兆恿?。

校長大人對喬伊老師的感覺，在敏刪老師的循循善誘之下，終于明白了自己真正的意思，開始對喬伊老師展開更進一步的認識。可惜天不從人愿，校長大人和喬伊老師，在廣大的智立大學苦苦追尋對方的身影，但都只是擦肩而過，就是在演『向左走向右走』

喬伊老師也在育幼院院長的指引，決定直接到校長大人家拜訪。一問白米捐贈的事，二探校長大人怎么會有自己的照片，還大喇喇的擺在桌上呢？事后晴美大方向校長大人表示，自己很滿意這位有著母親容貌卻又少根筋迷糊又可愛的喬伊老師。之后就看校長大人如何出手了！

校長大人貸款分數(shù)給海大富，惹怒了副校長。一正一副的校長開始為了這項議題爭論起來，說到爭論的氣勢副校長仍是略遜一籌。借時10 分還30 分，嘖嘖好貴的利息啊，這30 分的差距海大富有能力償還嗎？校長大人還有什么治學妙招？