劉星因?yàn)榘嘀魅魏螘赠i老師是個(gè)小個(gè)子給他起了個(gè)外號(hào)“菜鳥”，并在課上給他畫了幅搞笑的漫畫。漫畫在傳看得過(guò)程中被何老師發(fā)現(xiàn)……劉星感到大難臨頭，嘴上雖然強(qiáng)硬，但心里卻也只能等待何老師的處理。他甚至想到了即將到來(lái)的種種懲罰，不由得噩夢(mèng)連連。 但出乎他意料的是“懲罰”遲遲沒(méi)有下文，鼠標(biāo)、鍵盤認(rèn)為這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寂靜……這時(shí)候，學(xué)校舉行“自由命題講演大賽”！劉星當(dāng)然認(rèn)為這類活動(dòng)與自己這個(gè)頑皮搗蛋的落后生沒(méi)關(guān)系，但何老師竟然“盯”上了他，讓他代表本班去參加這次比賽。一時(shí)間，劉星搞不清狀況，甚至認(rèn)為何老師這是在“報(bào)復(fù)”，故意讓他難堪。 班里的同學(xué)們也不敢相信這個(gè)事實(shí)，這可是全班的榮譽(yù)問(wèn)題??！大家紛紛猜測(cè)何老師的用意…… 夏東?？吹絼⑿亲タ駳鈶嵰フ?qǐng)辭的樣子，與何老師取得聯(lián)系。何老師把劉星畫的漫畫拿給夏東?？础Ｏ臇|海十分尷尬，忙著替劉星賠不是，但何老師卻說(shuō)出了自己的想法。原來(lái)何老師具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，他從漫畫及劉星給自己取外號(hào)這兩件事上看到的不止是劉星的“鬼才”還有他的機(jī)靈，認(rèn)為好好誘導(dǎo)必定能有所改觀。劉梅從夏東海那里了解到新班主任的真實(shí)想法，十分感動(dòng)，決定好好配合。 劉星根本不相信何老師的良苦用心。他最終說(shuō)服自己的是——人爭(zhēng)一口氣，絕對(duì)不能被何老師的“惡整”打倒。他開始硬著頭皮在家人的關(guān)心下準(zhǔn)備講演大賽，但從沒(méi)走過(guò)這根筋的他憋了兩天也不知道該寫什么。反倒是同班同學(xué)在無(wú)法改變何老師的想法的情況下，為了不讓本班在該校顏面掃地紛紛派來(lái)代表上門或留校輔導(dǎo)……一時(shí)間，班長(zhǎng)佳佳、學(xué)習(xí)委員等紛紛出馬，即使是鼠標(biāo)、鍵盤也來(lái)出主意。劉星被他們各個(gè)不同的提議搞得暈頭轉(zhuǎn)向…… “不要管別人，說(shuō)你自己最想說(shuō)的話！”夏東海的話給了劉星很大的啟發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的時(shí)間。劉星拿著厚厚的講演稿離開了家。 夏東海、劉梅、夏雪、夏雨早早的回到家等待劉星的歸來(lái)，他們已經(jīng)想到了結(jié)果，但他們都決定不管怎么樣，這都是劉星的進(jìn)步——少見的沒(méi)有耍小聰明！ 房門打開，劉星如同勝利的將軍在鼠標(biāo)和鍵盤的簇?fù)硐禄貋?lái)了！夏東海、劉梅哭笑不得的看到兒子的“講演稿居然是一篇十分深刻的檢查！”天呢，這就是劉星從上小學(xué)開始就最擅長(zhǎng)寫的文章！鼠標(biāo)告訴他們：我們教務(wù)主任說(shuō)了，劉星的檢查是他工作三十多年以來(lái)見過(guò)的最深刻的自我剖析，這種胸懷就是他進(jìn)步的起點(diǎn)！