程嘉樹糾正文頡背錯(cuò)的內(nèi)容，卻觸及了文頡的敏感內(nèi)心。葉潤(rùn)名和程嘉樹聊了幾句，他和林華珺改編的話劇，讓他認(rèn)識(shí)了自己的狹隘，同時(shí)他也看到程嘉樹最近的成長(zhǎng)。文頡得到了珍貴的面試機(jī)會(huì)，他用英文朗誦了一首都德的《最后一課》，聞一多提點(diǎn)他幾句，教導(dǎo)文頡要努力讀書，成為國(guó)家的棟梁。文頡領(lǐng)會(huì)到聞一多先生這番話的意思，欣喜若狂，他萬(wàn)分感謝聞一多和裴遠(yuǎn)之，隨后去和林華珺分享這一個(gè)好消息。裴遠(yuǎn)之帶大家一起朗讀、學(xué)習(xí)聞一多先生的《紅燭》，體會(huì)其中的感情。

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衡山的溫度比長(zhǎng)沙要低，葉潤(rùn)名把多出來(lái)的一床被子給程嘉樹，程嘉樹本要婉拒，但拗不過葉潤(rùn)名的熱情。兩人聊天時(shí)，程嘉樹坐在了文頡的床上，引起文頡的反感，程嘉樹向他道歉，但文頡似乎不太領(lǐng)情。裴遠(yuǎn)之告訴大家，三天后，八路軍駐鄉(xiāng)通訊處處長(zhǎng)徐特立會(huì)去長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)的校園演講，同學(xué)們紛紛從衡山回長(zhǎng)沙聽他的演講。聞一多最近身體不太好，文頡也就沒有回長(zhǎng)沙。大家聽徐特立的演講，發(fā)覺這位當(dāng)官的徐特立先生毫無(wú)架子，頗有親和力，講的話也非常通透，而且他還是MZ東的中學(xué)老師。

演講結(jié)束后，葉潤(rùn)名和徐特立請(qǐng)教了幾個(gè)問題，聽完徐特立的話，他如醍醐灌頂，同時(shí)也對(duì)延安有了向往。葉潤(rùn)名對(duì)MZ東先生發(fā)表的文章很感興趣，裴遠(yuǎn)之便打算拿幾本MZ東的著作給他拜讀。1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京，日軍在南京展開長(zhǎng)達(dá)四十余日的血腥屠殺。同學(xué)們自發(fā)祭奠南京的受難同胞，心中悲傷憤慨，他們?nèi)呵榧ぐ?，要求上前線，驅(qū)逐仇寇，以身報(bào)國(guó)。校方針對(duì)這個(gè)問題尋求解決之法，張伯苓認(rèn)為此事宜疏不宜堵，裴遠(yuǎn)之讓愿意去前線的同學(xué)們?nèi)ニ抢镱I(lǐng)取報(bào)名表。

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葉潤(rùn)青興沖沖地報(bào)了名，林華珺卻猶豫了，她還沒想好是否要上前線。張伯苓對(duì)學(xué)生們說，如果有人想去延安，他可以給他們寫介紹信，此舉引得眾多學(xué)生鼓掌。方悅?cè)莸挂膊皇欠磳?duì)程嘉樹參軍，但她希望他能寫信和家人說，程嘉樹不以為意，眼下很多同學(xué)都報(bào)名參軍了，他是否征得家里人的同意并不重要。葉潤(rùn)名沒想到短短兩個(gè)小時(shí)，就有一百多位同學(xué)報(bào)名參軍，他表示自己會(huì)盡快整理報(bào)名同學(xué)的名單并交給裴遠(yuǎn)之。

后來(lái)，葉潤(rùn)名興奮地告訴林華珺自己要去延安，可卻得知林華珺不愿和他同行。葉潤(rùn)名尊重她的想法，愿意等待她的最后決定。程嘉樹因?yàn)閰④姷氖潞碗p喜吵起來(lái)，林華珺過來(lái)，提醒他們務(wù)必要想好是否已經(jīng)真正做好了投筆從戎的準(zhǔn)備，對(duì)于她自己來(lái)說，她更想繼續(xù)讀書，完成學(xué)業(yè)。當(dāng)晚，程嘉樹、葉潤(rùn)青等人翻來(lái)覆去睡不著，腦子里回想著林華珺的話。