潘詩雨考上了本碩博連讀，而且還賺了都很多獎學(xué)金，她特意來向安顏告別并表示感謝，如果沒有安顏老師就沒有她的今天，學(xué)校還特意為她安置了職工宿舍，她可以把媽媽一起接到學(xué)校。

安顏總是無意間想起方響，特別是看著計算機(jī)室就感覺他還在一樣。張?zhí)礻柋惑w育學(xué)校錄取，他高興的拿著通知書對著天空大喊，感謝方老師。周碧竹經(jīng)過努力，也考上了西安美院中專，她的夢想是考上大學(xué)。

潘詩雨推著媽媽去車站，她隱瞞了安顏，其實媽媽前段時間摔傷癱瘓，怕安顏老師擔(dān)心，故隱瞞媽媽身體很好，她也決定不管去哪里都會帶著她。傅老師來車站無意間遇到潘詩雨，與她一起回上海。

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叢俊生來到教室，面對面前的“學(xué)生”，他甚是驚喜，沒想到竟是一批幼兒園的小寶寶。盧廣斌帶著新搬遷的村民來帶新住宅，工作人員手持十二生肖，各自村民對號入座陸續(xù)登記。這幾年學(xué)校發(fā)展迅速，面對眾多學(xué)生，梁校長要成立新校區(qū)，期望叢俊生按原模式一起加入新校區(qū)。而叢俊生覺得此時成立新校區(qū)有點盲目擴(kuò)張，小孩算是科學(xué)啟蒙，而純科學(xué)以目前情勢競爭壓力過大，沒有優(yōu)勢，婉拒加入新校區(qū)。

安顏為同學(xué)們講解科學(xué)小實驗，田興文很想上臺卻不自信，安顏看出他的顧慮主動讓他上臺協(xié)助。田興文不小心撒水，安顏無意間看到他手臂有傷疤。課后安顏主動把田興文叫到辦公室，詢問傷疤何來，剛開始田興文謊稱不小心摔倒所致，見老師一再追問，才坦白是自己割的，總認(rèn)為自己沒有得到家人認(rèn)可。

安顏拿出田興文的試卷，并沒有指責(zé)分?jǐn)?shù)低，而是夸贊他的字是全班最好的，田興文立馬笑起來，從來沒有得到這么認(rèn)可過，高興的答應(yīng)加入?yún)抢蠋煏ㄕn。

安顏向叢俊生聊起田興文的狀況，他提議請個心理專家給學(xué)生和老師培訓(xùn)，安顏決定給學(xué)生們來個心理評估。

田興文初到書法班，極有天賦，得到吳老師夸贊。市醫(yī)院心理咨詢老師給全校師生講解中小學(xué)生的心理問題，事后，老師把心理測試問卷發(fā)給學(xué)生，醫(yī)生特意給田興文等學(xué)生單獨(dú)開導(dǎo)。叢俊生領(lǐng)著孩子來到草坪，特意講解風(fēng)的科學(xué)實驗，在引導(dǎo)下，孩子們找到風(fēng)。

安顏來到田興文家訪，與田媽媽交流期間就發(fā)現(xiàn)她一直在貶低自己的孩子，于是拿出心理測評試卷，告知田媽媽，田興文有點抑郁，甚至偏向自殘，希望他這個母親要多關(guān)心孩子，改變自己的說話方式。

張楠的村子經(jīng)過自己的努力成功脫貧，背后的筱悅不惜離開上海，對他一直不離不棄，甚至來到十四中應(yīng)聘特崗教師，張楠感激筱悅的陪伴。

安顏一如既往的領(lǐng)著暖暖來到垢溪村，這里已經(jīng)成為了精品民宿，這一切功績離不開盧廣斌的辛苦付出，他也越來越喜歡這里。

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田興文成為這期的校牌書法者，校方讓他與家人合影留念時，看出他的無奈，安顏表示田媽媽有事來不了，提議將照片帶回家。田興文想考軍校，安顏為其制定個人方案，助他完成夢想。

梁校長這次招生破千，完全沒有受疫情的影響，全部采用線上開課；叢俊生總覺得學(xué)校越來越偏離當(dāng)初的方向，建議梁校長循序漸進(jìn)，可被梁校長一口否決。

田興文回家，高興的把照片遞給母親，沒想到?jīng)]有得到贊賞，還被嘲諷了一番，甚至還以他偷錢，并讓他找蹲牢房的父親。次日田興文被同學(xué)的手機(jī)游戲鬧的不安寧，他本想趁著同學(xué)外出摔碎，結(jié)果被抓到現(xiàn)行，扭打在一起。事后安顏詢問田興文原因，相信他不會偷手機(jī)的。